为深入推动课程改革、贯彻落实我校综合改革、提升教师教学能力、强化学科协同，我院提前布局，经过教学文件审核、教学创新报告评比、系内比赛试讲的环节 ，选拔参赛教师25人，于6月24日下午顺利举行院赛。本次院赛覆盖全院5个专业，包含选修课、专业课、公选课等多种课程类型教师，做到了全员动员、全面展现。
打铁还需自身硬，学情教情不分家。为吸引学生课上注意力，提高学习兴趣、监控学习效率，教师们利用信息化工具各显神通，虚拟实验室和信息化教学平台几乎成为教师授课标配，数字教学资源建设正在进行，教学数据沉淀扎实；为展现工科理论课程的实用价值，竞赛、实验、科研等实践型教学方法成为了教师们的“心头好”，以赛促学、以研促学成为教师们的共识，并在此领域取得了丰硕成果。赛场不仅是教学技术的展示台，也成为教师交流探讨的共鸣场。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。不少教师提到对现有课程的理解、讲授反过来推动了自身的科研进程，教研结合成为我院教师授课的一大特色，成为“'站好讲台'和'泡实验室'没有本质冲突”的真实写照。教师们对科研的热情逐渐扩展到教学领域，是举办本次教创赛的初衷之一。
吃水不忘挖井人，攀山自有后来者。抓好德育与智育的同向同行，抓紧课程思政的时代脉搏是我院办学的不变信念。赛课过程中，教师始终紧握能源报国与工匠精神的主旋律，将科技成果、科技人生与科技创新融为一炉，以真人真事浸润学生的人文精神与报国情怀，探索成为“大先生”的实践路径。
本次教创赛为我院建院以来第一次全员参与的大型教学赛事，筹备紧密、影响持久，为我院在本科教学核心要素高质量建设领域打下坚实基础。
