一、培养目标
培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，培养适应社会经济与科技发展需求，能够在石油化工、装备制造、钢铁冶炼等领域从事材料质量检验、工艺设计、技术开发、设备维护、运行管理等工作的应用型工程技术人才。专业希望学生在毕业五年左右能够在知识、能力、素质等方面达到以下五个目标：
目标 1：针对石油化工、装备制造、钢铁冶炼等领域的复杂工程问题，具备能够运用金属材料专业知识、工程技术方法进行分析、评价、提出有效解决方案的能力，胜任理化检验工程师和腐蚀防护工程师等工作；
目标 2：能够跟踪金属材料工程方面的前沿技术和质量标准，具备工程实践能力和创新能力，胜任石油化工装备领域中的材料质量检验、工艺设计、设备维护、运行管理等岗位；
目标 3：理解多学科和跨文化协同工作的重要性，具备在工程项目或技术开发团队中与国内外同行、客户、公众进行团队协作、有效沟通、专业表达和管理等能力；
目标 4：具有全球化意识和国际视野，能够通过技术培训、企业历练、继续教育等终身学习渠道，更新专业知识和提升专业素质，适应石油化工领域职业技术发展的需要；
目标 5：具有人文社会科学素养和社会责任感，在工程项目中遵守职业道德和法律法规，遵循工程规范和标准，综合考虑安全、环境、文化和可持续发展等多方面因素的影响，在工程实践中坚持公众利益优先。
二、毕业要求
1. 工程知识：能够将数学，物理、化学等自然科学，工程力学等工程基础知识，以及金属热处理等专业知识用于解决与石油化工相关的金属材料工程领域的复杂工程问题。
2. 问题分析：能够运用数学，物理、化学等自然科学、金属材料成分-组织-性能关系等工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析腐蚀与防护、理化检验等金属材料工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：能够设计针对金属材料工程领域中复杂工程问题的解决方案，设计/开发满足热处理、腐蚀与防护、理化检验等特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4. 研究：能够基于科学原理、材料科学基础、金属热处理、腐蚀与防护、理化检验等专业知识，并采用科学方法对金属材料工程领域中的复杂工程问题进行研究，包括实验设计与实施、数据分析与解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具：能够针对金属材料工程领域中的复杂工程问题，了解、选择与使用或者开发恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，针对金属材料热处理等复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。
6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价金属材料热处理等专业工程实践和金属材料工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对金属材料工程领域中的理化检验、腐蚀防护以及热处理等复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在金属材料工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9. 沟通：能够就金属材料工程领域中理化检验等复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10. 项目管理：理解并掌握金属材料工程领域中涉及到的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、专业定位与特色
专业定位：本专业面向石油化工设备制造企业及其它机械行业，培养具有材料科学与工程基本理论知识，掌握金属材料腐蚀与防护、热处理工艺及组织性能分析、理化检验等专业知识、技能的应用型工程技术人才。
专业特色：结合我校石油化工特色，以石油化工装备“设计→制造→检验→使用→安全维护”这一产业链对“制造检验”和“设备维护”人才的需求为目标，通过实施理论全面、实验实践环节多元的课程体系以及职业技能培训，培养学生工程实践能力、创新能力和职业技能，实现了人才培养与企业需求的无缝对接。
四、主干学科、专业核心课程和主要实践教学环节
主干学科：材料科学，机械工程，化学工程
专业核心课程：材料科学基础、材料分析技术、金属材料学、金属热处理原理及工艺、金属腐蚀理论及防护技术、金相分析、金属材料成分分析、金属力学性能、材料工程基础、材料制备技术、热处理设备、应用表面强化技术。
主要实践教学环节：制图测绘、机械设计基础课程设计、热处理设备课程设计、工程训练、生产实习、毕业设计（论文）。
五、标准学制与授予学位
标准学制：四年
授予学位：工学学士
六、毕业条件
1.符合大学生德育培养目标要求。
2.学生毕业时应修满教学计划规定的178 学分。
3.符合大学生体育合格标准。
